|
|
Адміністрація Каліч Людмила Юріївна Директор школи
Проблема: Створення ситуації успіху в педагогічному колективі з метою підвищення творчої активності та результативності педагогівКредо: Учитель - не той, хто вчить, а той - у кого вчаться Девіз: Учень - це факел, який потрібно запалити Стиль керівництва: "Адаптивне управління"
Тараненко Рустам Костянтинович Практичний психолог Проблема: "Профілактика і корекція девіантної та делінквентної поведінки учнів". Кредо: справжньому професіоналу повинні бути притаманні дві основні риси - високий професіоналізм та загальнолюдськ совість. Девіз: латинський вислів: «Sapientis est mutare consilsium» – розумній (людині) властиво змінювати погляди.
Санжара Олена Дмитрівна Педагог-організатор Проблема: "Розвиток гармонійної особистості у процесі виховної діяльності". Кредо: "У кожній людині сонце, тільки дайте йому світити".
Аржанцева Вікторія Олегівна Соціальний педагог Проблема: Корекція комунікативних здібностей дітей з метою полегшення їх адаптації до вимог суспільства. Кредо: В кожній людині є сонце. Тільки дайте йому світити.
Новини1 квіт. 2022 Інформація про гуртки та розклад їх роботи Інформація про гуртки та розклад їх роботи для дітей переселенців 22 лют. 2022 Бринить-співає наша мова, чарує, тішить і п’янить. Олександр Олесь 21 лютого – Міжнародний День рідної мови! Рідна мова є важливим елементом культурної та національної свідомості людини. Вона не просто засіб спілкування, а історія народу, його світогляд. Вона є найсильнішим інструментом збереження і розвитку нашого матеріального й духовного спадку. 17 лют. 2022 Урок медіаграмотності!!! В закладі відбулася інформаційна кампанія щодо популяризації медіаграмотності серед здобувачів освіти. Дітям було запропоновано перегляд відеоуроків з основ медіаграмотності. Ме́діагра́мотність, медійна грамотність — рівень медіакультури, досягнений медіаосвітою, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою, виражати себе і спілкуватися за допомогою цих медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції — розуміти реальність, сконструйовану медіаджерелами, осмислювати владні стосунки, міфи і типи контролю, які вони культивують. Чинниками медіаграмотності є сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів і форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві, та їхній вплив. Всі новини |
